??? 《財(cái)富》全球科技論壇于11月7日至8日在廣州舉辦。RoboTerra創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官?gòu)垐蛟谂c《財(cái)富》Clifton Leaf對(duì)話時(shí)表示在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中，女孩她的領(lǐng)導(dǎo)力和男孩是一樣好的，而且她個(gè)人能力還更強(qiáng)，有很多時(shí)候我們看這個(gè)女孩一般是呈現(xiàn)力更強(qiáng)，所以我們把它叫做專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性，專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目每個(gè)人都能夠受益。

　　以下為對(duì)話全文：

　　Clifton Leaf：張堯所使用的技術(shù)是很不一樣的，就是用教育機(jī)器人(14.170, 0.02, 0.14%)這個(gè)方式，而且你的速度發(fā)展是非?？斓?，我記得你得了很多的青年企業(yè)家的獎(jiǎng)項(xiàng)。我想問(wèn)的就是，為什么是這種方式。

　　張堯：你說(shuō)的是孩子，我們希望給孩子們找到他們喜歡的工具或者玩具。我在哥倫比亞學(xué)的是教育和經(jīng)濟(jì)，我希望學(xué)習(xí)能變得更加有樂(lè)趣，這是我們創(chuàng)業(yè)時(shí)候的初心。同時(shí)在我女兒學(xué)習(xí)的時(shí)候，我在讀書的時(shí)候并不是一個(gè)好的學(xué)生，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)更關(guān)注的是實(shí)踐的動(dòng)手經(jīng)驗(yàn)，而不是一些書本上的知識(shí)，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了更加深入的理解。如果孩子們能夠親手參與到教育中，這將會(huì)帶來(lái)一個(gè)很大的提升。所以我先創(chuàng)業(yè)成立了一個(gè)軟件公司，我初步了解作為一個(gè)企業(yè)家是什么樣子，是什么感覺(jué)，如何能夠?yàn)槿蚴袌?chǎng)服務(wù)，我仍然保留了一個(gè)初心。我意識(shí)到，隨著高質(zhì)量的技術(shù)，先進(jìn)技術(shù)的推廣，包括像打印技術(shù)和通訊技術(shù)，像我這樣的沒(méi)有硬件背景的人，也可以推出我們公司自己的產(chǎn)品，為孩子們提供工具。

　　Clifton Leaf：你這個(gè)說(shuō)法很有意思。機(jī)器人這個(gè)公司現(xiàn)在有幾歲了？

　　張堯：我們的公司是5年前成立的，當(dāng)時(shí)是在硅谷，所以我們公司已經(jīng)有五年的歷史了，我們?yōu)?萬(wàn)名老師和學(xué)生提供服務(wù)，現(xiàn)在主要是在中國(guó)和美國(guó)的學(xué)校。

　　Clifton Leaf：所以你希望通過(guò)這個(gè)方式讓更多的學(xué)生，特別是女孩子學(xué)習(xí)機(jī)器人這方面。

　　張堯：我感到非常自豪的是，我們其實(shí)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，我們不僅讓很多女孩子也喜歡理工科，學(xué)習(xí)有關(guān)機(jī)器人的知識(shí)是非常有意思的，不斷的挑戰(zhàn)自己，用各種模塊有無(wú)限可能的組合。

　　Clifton Leaf：你是怎么想到機(jī)器人的，你怎么想到做機(jī)器人這件事情？

　　張堯：這不是天上掉下來(lái)的一個(gè)想法，在具體的工作中其實(shí)并不是那么容易的，我們要不斷的進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、分析，而且還是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。我們家里有4個(gè)孩子，我是老大，學(xué)習(xí)的過(guò)程中我就遇到過(guò)很多的老師，我不是家里面最用功的孩子，但是我可能是最幸運(yùn)的，我在學(xué)校的成績(jī)一直是最好的，我覺(jué)得我的兄弟姐妹其實(shí)比我聰明很多。現(xiàn)在的問(wèn)題是什么呢？我有一個(gè)特點(diǎn)就是喜歡玩，喜歡動(dòng)手，這種學(xué)習(xí)也能夠促進(jìn)大腦的成長(zhǎng)，大約在之013年和2014年的時(shí)候，當(dāng)時(shí)IT的發(fā)展已經(jīng)到了一個(gè)很成熟的階段，使得我們能夠把這些硬件引入到教室。

　　Clifton Leaf：你們現(xiàn)在公司都盈利了嗎？當(dāng)然了如果你把利率提高一下，可能收入一下會(huì)增加很多，利潤(rùn)會(huì)增加很多。

　　張堯：我們到了第五年終于能夠保本了。

　　Clifton Leaf：對(duì)婦女、女士來(lái)學(xué)理工學(xué)科是非常難的，現(xiàn)在學(xué)機(jī)器人的女性可能就您一個(gè)人，您怎么看待這件事？

　　張堯：的確。這跟文學(xué)課、藝術(shù)課是不一樣的，我覺(jué)得首先是我們思維模式的變化，我們自己要有這種思維模式的變化，我們想有多少女孩更多的來(lái)學(xué)科學(xué)、編碼和機(jī)器人這種課程。像我的公司，我們內(nèi)部叫做為了創(chuàng)造力而設(shè)計(jì)，在我們?cè)O(shè)計(jì)的過(guò)程中，既包括內(nèi)容還包括培訓(xùn)者的培訓(xùn)，讓培訓(xùn)教師了解到我們?cè)趺茨苡羞@種包容的形式來(lái)上課，特別是鼓勵(lì)女孩來(lái)回答問(wèn)題，能更多的在課堂上參與。包括分組工作的時(shí)候，有的時(shí)候女孩不擅長(zhǎng)編碼，但是他可以做籌款，因?yàn)樽鲆粋€(gè)項(xiàng)目，有人籌款，有人編碼，有人甚至是啦啦隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，有的人是畫畫，所以在團(tuán)隊(duì)的過(guò)程中，女孩她的領(lǐng)導(dǎo)力和男孩是一樣好的，而且她個(gè)人能力還更強(qiáng)，有很多時(shí)候我們看這個(gè)女孩一般是呈現(xiàn)力更強(qiáng)，所以我們把它叫做專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性，專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性的項(xiàng)目每個(gè)人都能夠受益，我們?yōu)榱藙?chuàng)造力和包容性來(lái)設(shè)計(jì)這個(gè)課程，但是對(duì)于老師來(lái)講就是一個(gè)非常有用的方法。

　　Clifton Leaf：我就是一個(gè)學(xué)校的老師，我覺(jué)得對(duì)于我來(lái)講我可能更容易讓一個(gè)農(nóng)民使用無(wú)人機(jī)，而不是讓女孩來(lái)學(xué)理工科和機(jī)器人。

　　張堯：對(duì)，你說(shuō)得是對(duì)的。我們跟一些基金會(huì)合作，來(lái)幫助全球農(nóng)村的女孩來(lái)學(xué)這些課程，那父母就說(shuō)，我不想讓我家的小女孩去學(xué)這個(gè)課程，將來(lái)她也不會(huì)從事這方面的行業(yè)。的確，我們需要做大量的工作讓她們更多的了解，特別是讓父母先了解這個(gè)課程才可以。

　　Clifton Leaf：有多少人想修建機(jī)器人，你能告訴我實(shí)話嗎？

　　張堯：我跟你說(shuō)實(shí)話，我們是9歲到大學(xué)的孩子，我們跟他們一起來(lái)培訓(xùn)機(jī)器人，特被是小學(xué)和中學(xué)，我說(shuō)我們要上機(jī)器人課了，每個(gè)人就特別高興，興奮得說(shuō)“哦，機(jī)器人”，然后你給大家展示機(jī)器人，無(wú)論是什么形狀，放在地上或者放在桌上，男孩都要踢它，這是男孩自然的天性，女孩就是微觀，所以他們是不一樣的。設(shè)計(jì)項(xiàng)目包括給學(xué)生布置作業(yè)的時(shí)候也要考慮，這就是天性，男孩的天性就愿意打架。

　　Clifton Leaf：我們還有一分鐘的時(shí)間，我們想聽一下下一輪的企業(yè)家，因?yàn)樵谧母魑欢际欠浅３晒Φ模绻銓?duì)下一代企業(yè)家有一條建議的話，你們想說(shuō)什么呢？

　　張堯：我們公司RoboTerra用非常先進(jìn)的技術(shù)在人工智能上用機(jī)器人，所以是非常先進(jìn)的行業(yè)。企業(yè)家們不管你進(jìn)不進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，首先不要被這種長(zhǎng)期的挑戰(zhàn)嚇退了，特別是在設(shè)計(jì)的維度，你可能能找出非常有趣的解決途徑。

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