每每看到關(guān)于人才外流的文章我總能在字里行間看到用民族情懷和家國使命綁架學(xué)者靈魂的東西。人們輕易的就會套用骨子里根生已久的非黑即白的簡單理論來表達對于學(xué)者留外的勸訴，你怎樣怎樣做是不對的，你應(yīng)該怎樣怎樣做，因為你是中國人。其實放大世界觀，中國人首先是地球人，是地球村的村民。

說實話，作為一個中國人的自己，我從潛意識里也是希望更多的人才能夠留在中國，為中國的社會做出更多的貢獻。讓中國在世界的江湖中有更響亮的名號和更大的山頭，甚至稱霸武林唯我獨尊。但是我的職業(yè)病又不得不讓我先把情懷放在一邊，用理性的思維來分析問題的本質(zhì)。

花艷芬芳，彩蝶自來。人才落戶的根本驅(qū)動在于環(huán)境，這環(huán)境包括實驗研發(fā)環(huán)境，知識產(chǎn)權(quán)保護環(huán)境，由研至產(chǎn)的通道環(huán)境，最后是科學(xué)轉(zhuǎn)換經(jīng)濟環(huán)境。白話講述就是有沒有優(yōu)越的研發(fā)設(shè)施和上游科學(xué)，有沒有完善的法律和執(zhí)法隊伍認可知識產(chǎn)權(quán)私有化和有效保護知識產(chǎn)權(quán)，有沒有成熟的機制和市場能讓有效的研發(fā)成果迅速推向市場，有沒有成熟的市場機制和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)能讓研發(fā)成果轉(zhuǎn)換為經(jīng)濟利益。

有人會認為上面說的這些我們都有啊，其實上述的環(huán)境還有一個要素就是由市場主導(dǎo)形成正向循環(huán)?？萍佳邪l(fā)本不應(yīng)該是國家導(dǎo)向的，因為研發(fā)的根本價值是滿足人類對未知領(lǐng)域的探索從而改變生活方式和思維緯度，所以應(yīng)該研發(fā)什么，研發(fā)到什么程度都應(yīng)該是廣大人民說了算，人民又組成了市場，也就是市場說了算。

比如說研發(fā)環(huán)境方面，我們有中科院等國家背景的機構(gòu)，他們對研發(fā)環(huán)境的影響非常有限，假如我們推向市場，更新人們對科技產(chǎn)生的經(jīng)濟效益認識，讓人們知道科技的創(chuàng)新是世界上回報率最高的投資，那是從一間車庫到世界首富的回報比例。那也許就會出現(xiàn)一個新的群體，叫科技風(fēng)投。用這些為了經(jīng)濟利益為目的的資本來搭建實驗室和公共科學(xué)庫是不是會更有效？人才的腦子里有了新想法，只要這個想法是市場需要的，就可以有人為他搭建研發(fā)場所和研發(fā)經(jīng)費，投資人也可以通過各種的對賭，對沖，保險等手段降低風(fēng)險。

研發(fā)成果出現(xiàn)后，有市場機制一樣以利益為根本驅(qū)動，迅速的將成果投入生產(chǎn)，形成實在的商品，最后在完善的機制下完成各輪融資，擴大規(guī)模，布局海外，構(gòu)建品牌，實現(xiàn)利益最大化。

說白了，如果你有先進的科技，在這個環(huán)境里就可以讓你迅速的成為富商，迅速提升你的經(jīng)濟收益和社會地位。這個過程是科技為先，市場驅(qū)動為主動力，讓市場推著人才走，讓人才感覺身邊有一個萬能的機制陪伴著，只要專心做好研究就能通往高階世界。

構(gòu)建出一條從研發(fā)到轉(zhuǎn)換成財富的機制，讓市場為了經(jīng)濟利益自己去驅(qū)動，成為正向循環(huán)，讓人才感覺到尊重，安全，機會和升華，那樣愿意留下的就不只有中國人才了。

縱觀硅谷人才市場，并不是華人獨占鰲頭的天地。印度科技管理人才相較之下，所謂的清華北大等等畢業(yè)生在硅谷基本是碼農(nóng)，只有很少數(shù)有機會進管理階層，而印度裔則在職場上風(fēng)聲水起，領(lǐng)導(dǎo)眾多科技公司，諸如谷歌，微軟，Airbnb，adobe，等等。清華北大的工程畢業(yè)生基本不具備商業(yè)意識，也沒有管理能力，在建立關(guān)系方面也唯唯諾諾，膽識魄力不夠，在關(guān)鍵時刻無法凸顯領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，當(dāng)然在技術(shù)上是首屈一指的 - 但這個是遠遠不夠的。就算有十萬畢業(yè)生留在硅谷，模式不變不突破依然無法彰顯華人在硅谷的優(yōu)勢，所以期待灣區(qū)華人積極應(yīng)變，團結(jié)協(xié)作，突破瓶頸，引領(lǐng)下一代。

在網(wǎng)上找到一組數(shù)據(jù)：清華大學(xué)2017屆的2888名本科畢業(yè)生中，選擇出國讀書的學(xué)子共813人，占比約為28.2%。也就是說，當(dāng)年的本科應(yīng)屆生中，有大半數(shù)（71.8%）同學(xué)選擇留在國內(nèi)繼續(xù)深造，或直接就業(yè)（例如自主創(chuàng)業(yè)等）。即便在這28.2%出國的同學(xué)中，相信還是有很多人在學(xué)成后選擇回國就業(yè)。其實，“2萬清北畢業(yè)生選擇留在硅谷”的說法，不乏有媒體炒作、“標(biāo)題黨”奪人眼球的成分。
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此外，即便畢業(yè)生選擇留在國外，其實也只是一種個人選擇，并不能成為判斷“愛國”與否的標(biāo)準(zhǔn)。去年疫情爆發(fā)，眾多留學(xué)生自發(fā)組織在國外購買口罩，捐贈給全國各地；而國外疫情爆發(fā)之后，也有很多學(xué)子選擇不回國，為了“不給國家添亂”。相信即便是“不回來的人”，其中也有很多“對祖國愛得深沉”的人吧。

用腳投票，古往今來。春秋戰(zhàn)國時期，哪兒太平有飯吃，就能更吸引農(nóng)商安居樂業(yè)；誰家有想法能禮賢下士，就能吸引更多仁人志士紛至沓來。時至今日，落后或戰(zhàn)亂國家的百姓依然會冒著生命危險偷渡去發(fā)達國家，怨不得之前懂王要在美墨邊境修墻。

生存權(quán)是人口流動最基本的條件，發(fā)展權(quán)則是人才流動的基本考量。過去四十年在海外求學(xué)并留下的人太多了，這與學(xué)術(shù)水平與就業(yè)發(fā)展環(huán)境差別較大有著密切關(guān)系。近些年這種情況在變化，留學(xué)的越來越多，同時回國的比例受國內(nèi)經(jīng)濟、學(xué)術(shù)發(fā)展水平提升也大幅提升了。但問題也有了——上海楊浦區(qū)邯鄲路慘案、茅臺院士、某千億總酒后暴力事件，都沖刷著我們的認知。現(xiàn)在物質(zhì)基礎(chǔ)已經(jīng)大幅提升了，但究竟怎樣的學(xué)術(shù)氛圍與作業(yè)環(huán)境，才能真正讓更多高水平高素質(zhì)人才更好地報效祖國呢？

除開人才在國家間的流動，國內(nèi)的人才流動也是影響地域均衡發(fā)展的關(guān)鍵。這兩年人口凈流入的珠三角和長三角對比東北、西北來說是太具有吸引力了，但久而久之對于東北與西北來說則是不能忍受之痛。人才流動的馬太效應(yīng)在這里同樣發(fā)生著，如何破局真是考驗地方執(zhí)政能力與水平，甚至比招商引資更為艱巨且更為重要的任務(wù)?；赝迥┟癯鹾托轮袊潦迹谖镔|(zhì)條件極端困窘之時，依然有很多海外學(xué)子甘于忍受極其艱苦的條件歸國報效，甚至不惜犧牲。在第一個百年慶典之后，在如此宏大的變局之中，我們有理由相信偉大的理想指引就在當(dāng)下。

近年來似乎大家一直都在討論人才流失的問題，所以當(dāng)清華也開始組建自己的芯片學(xué)院的時候，評論區(qū)多數(shù)是質(zhì)疑之聲，甚至有喊話“讓硅谷2萬清華人回來，比在這開個會有意義多了”！
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這個2萬人的概念源自早些時候中國人民大學(xué)教授金燦榮給出一串?dāng)?shù)字，其中顯示從1978年到2015年，硅谷就招聘了2萬多的清華人。這組數(shù)據(jù)顯示了什么？第一，在1978年到2015年間，能夠考上清華的人那簡直是人中龍鳳，第二，這是統(tǒng)計到2015年的數(shù)據(jù)，到了現(xiàn)在已經(jīng)過去6年了，現(xiàn)在數(shù)據(jù)是否會更多？除了這個數(shù)字，還有一組數(shù)據(jù)值得特別關(guān)注，那就是我們培養(yǎng)的人工智能方面的人才，超56%選擇去美深造，但是超90%的人留在了美。人工智能，在未來的科技發(fā)展中，起著至關(guān)重要的作用，但是我們培養(yǎng)的人才，卻在別國工作。
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在美，可能會獲得不錯工作、不錯的收入，在美接受的教育、醫(yī)療可能也是符合他們的預(yù)期，所以就留了下來，而回國呢？996、房貸、小孩上學(xué)等等，可能就出現(xiàn)了壓力。每個人都有自己選擇的權(quán)利，每個時代，都有相對應(yīng)的能人出現(xiàn)，每個選擇，背后都有自己的理由支撐，所以也沒必要說出現(xiàn)了這種情況就是某某的不對，我們不是當(dāng)事人，沒有這個權(quán)利做出批評。但值得思考的是，我們應(yīng)該如何留住人才，如何吸納人才，總不能一直讓自己辛苦培養(yǎng)多年的“鳳凰”到最后落在別人的“梧桐樹”上吧。

這個結(jié)果很出乎意料嗎？美國知道如何利用人才，給出相應(yīng)的利益、福利讓他們死心塌地留在美國。中國首先你要研究出一些成果，這個過程可能五年、十年或者半輩子過去了。半輩子的努力還可能比不上網(wǎng)紅、明星一天或者幾部爛片的時間。而且這個社會能看見做科研人員的概率小之又小，時代造就人才，統(tǒng)治者“造就時代”，每個人都是希望知己過的好這樣一個簡簡單單的要求要變成了奢望！真的是殺人誅心！

學(xué)子求學(xué)，也是自身努力，自己掏錢或靠實力拿到獎學(xué)金，跟國家培養(yǎng)不培養(yǎng)的有什么關(guān)系，
大學(xué)又不是免費讀的，想要人才就少拿家國情懷說事，努力就是為了更好的生活，更多的選擇。

梧桐樹也需要人才的灌溉。光靠經(jīng)濟留住，能留幾個？