誰都有過這樣的經(jīng)歷，上學(xué)發(fā)新書，那種喜悅之心，多少年過去還會懷念學(xué)生歲月?？墒强吹骄W(wǎng)上的教材插圖，我還是感到震驚，里面的插圖人物是進化了嗎？總感覺怪怪的。

人教社直屬教育部，這個背書從沒有讓人擔心過，不過此刻我的心還是有了一絲的不安。為什么會這樣？還有Pad裝備及價格，這樣的機會恐怕是沒有什么社會競爭的吧，當然更不會是免費配備，自然學(xué)生也會承擔費用，那么價格至少不應(yīng)該比同類市場價更高。

不論是國有和事業(yè)單位，都是為人民服務(wù)的機構(gòu)，那么就該對人民負責(zé)。小學(xué)生教材，不只是簡單的教學(xué)內(nèi)容，還包括輔助的插圖等一切信息，應(yīng)該是符合學(xué)生年齡段的大眾審美標準，因為這事關(guān)孩子的成長，所以絕不應(yīng)該草率了事。

想必這么重要的教材應(yīng)該有層層審核把關(guān)的，不知道這問題出在哪個環(huán)節(jié)，讓人不免懷疑這是不是代表了官方的教育審美呢？教育的事從來都不是小事，既然顯露了冰山一角，那么有關(guān)部門應(yīng)該對教材教輔及教育信息化領(lǐng)域的問題關(guān)注一下了。