最近一系列的教科書插圖問題被翻了出來，波及面越來越大。可以說不看不知道，一看嚇一跳。盡管教科書插圖本身有各種各樣的問題，但是其中的一些問題仍然值得商榷。
就像日本背老太太這個插圖，設(shè)計者未必有從中日民族矛盾的角度考慮到事情的嚴(yán)重性。設(shè)想一下，如果是一個其他國家的人在背老太太，這個嚴(yán)重錯誤是不是就不存了？那么，其實這個錯誤本質(zhì)上是民族主義性質(zhì)的。
日本在二戰(zhàn)之后軍事發(fā)展被大幅限制，軍事能力僅限于自衛(wèi)，早已從當(dāng)初的軍國主義日本轉(zhuǎn)型成現(xiàn)代文明國家，其現(xiàn)代化發(fā)展的歷程仍是可以值得各個后起之國借鑒的。