如何看待梁建章建議縮短中小學(xué)制?
大牌
在農(nóng)業(yè)社會時(shí)代人們自己需要孩子,以此增加自身家庭的生產(chǎn)力,為自己養(yǎng)老做準(zhǔn)備。到了工業(yè)社會,新增人口成了國家、社會的需要,個(gè)人和家庭需要依賴生孩子才能解決的問題少了、不那么剛性了,相反會帶來許多額外的負(fù)擔(dān)??s短學(xué)制只是改善生育的條件,但是并不能增加個(gè)人生育的動(dòng)力。
社會和國家需要人口,那么社會需要提供動(dòng)力,在未來社會,生孩子也許是一項(xiàng)工作化的差事
大白教練
這個(gè)提議,有好有壞。一方面讓孩子可以早日成才;一方面會因?qū)W制的縮短導(dǎo)致基礎(chǔ)的不牢。與其表面上壓縮時(shí)間,不如優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),增加些與時(shí)俱進(jìn)的課程。如基礎(chǔ)學(xué)課、人工智能、精益品質(zhì)等課程。還有加強(qiáng)德育及心理健康的引導(dǎo)。教育不是縮短,而是改善優(yōu)化!
熊建成
梁建章一直都很關(guān)注生育問題,所以其現(xiàn)在建議縮短中小學(xué)制,讓大部分人20歲大學(xué)畢業(yè),想都不用想,就是為了讓年輕人能夠更早生孩子,生更多孩子。不過現(xiàn)在的情況是,工作越來越難找,大學(xué)本科畢了業(yè)之后沒有碩士學(xué)歷,連篩簡歷這一關(guān)都過不去,就算是20歲大學(xué)能畢業(yè),梁建章也不可能逼著市場上的所有就業(yè)單位不卷學(xué)歷,大家還是要碩士博士一路考下去。更何況,就算大家20歲就能畢業(yè),找份工作,天天996,剛剛夠交房租和生活費(fèi),根本沒有多余的錢拿來養(yǎng)孩子,那生孩子的年輕人還是會越來越少。
Dawncent Chase
就是,就算按這個(gè)想法,縮短了讓更多人更早畢業(yè),那不也會有更多人更早進(jìn)入就業(yè)市場去競爭?至少在短期內(nèi)就業(yè)市場會變得更卷。
也許考慮縮短學(xué)制能減輕家庭負(fù)擔(dān)?或許確實(shí)會有作用,但這還不如直接加大教育投入、推動(dòng)教育資源均衡分布來得直接。
Jason
這是很睿智的方案,可以實(shí)現(xiàn)曲線拯救人口出生率大幅下降的社會問題。讀書學(xué)習(xí),一方面是學(xué)習(xí)知識,另一方面是進(jìn)入一個(gè)相對公平時(shí)人才選拔機(jī)制。未來ai會把各學(xué)科知識高度工具化、集成化,人類基于ai會減少很多不必要的工具類知識積累,學(xué)會更好的使用ai工具會更加具備生產(chǎn)效率,未來年輕人也會比當(dāng)代年輕人更具備競爭力。
不懂行的門外漢
不切實(shí)際的提議,20歲前大學(xué)畢業(yè)那16歲就上大學(xué)?16歲正是心智不成熟的年紀(jì),上大學(xué)能應(yīng)對那么多的問題和挑戰(zhàn)嗎
更何況少上一點(diǎn)學(xué)早點(diǎn)工作就能成家立業(yè)?是在學(xué)校里更容易找對象還是社會上更容易找對象?20歲出來早早被社會毒打就能讓人早點(diǎn)成家立業(yè)嗎?
問題太多,不了解當(dāng)下現(xiàn)狀的實(shí)質(zhì)是年輕人的社會生存壓力太大了,生存都很艱難的時(shí)候自然沒有什么心思去想更多。而就業(yè)內(nèi)卷帶來的教育內(nèi)卷、考公內(nèi)卷也看不到盡頭。
與其提議早點(diǎn)上大學(xué),不如更強(qiáng)調(diào)專業(yè)職校教育水平,保障打工人福利水平和工資待遇。把年輕人當(dāng)牛馬使,還想著年輕人活力四射朝氣蓬勃?自相矛盾,不切實(shí)際。