可以肯定的是，學(xué)歷確實(shí)應(yīng)對(duì)不同的資源和人脈，不同學(xué)歷也意味著不同的學(xué)習(xí)和研究能力，在社會(huì)用人篩選過(guò)程中，以學(xué)歷為標(biāo)簽基本可以準(zhǔn)確的選擇人的含金量，資源的配置和學(xué)歷的級(jí)別構(gòu)成正比，而寒門已經(jīng)很難出狀元，即使有，也很難有精英家庭物質(zhì)條件所賦予的眼界和格局，教育應(yīng)試是中國(guó)相對(duì)公平的跨越階層的路徑，非985、211也并不是沒(méi)有前途，但錯(cuò)過(guò)教育的排序那么階層真的很難逾越。

從"碩士博士干外賣"以及知名互聯(lián)網(wǎng)大廠非985/211畢業(yè)生不要的新聞就可以看出，對(duì)于普通高校畢業(yè)生，重要的是要調(diào)整好求職中的心理預(yù)期。這種"人才"供大于求的局面是中國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招的結(jié)果。有很多原本就是職高和大專水平的高校通過(guò)合并搖身一變成為了本科院校，其實(shí)畢業(yè)生的能力并不是很適合一些對(duì)綜合素質(zhì)要求較高的工作。

隨著目前傳統(tǒng)的藍(lán)領(lǐng)工人的工資逐漸提高和勞動(dòng)條件的改善，未來(lái)一定會(huì)有大量的大學(xué)畢業(yè)生從事藍(lán)領(lǐng)工作崗位，這也會(huì)逐漸改變整個(gè)社會(huì)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的認(rèn)知和預(yù)期。

學(xué)歷代表的是過(guò)去你曾經(jīng)的實(shí)力，一個(gè)好大學(xué)在初期會(huì)給你很好的平臺(tái)和很高的朋友圈質(zhì)量。在職業(yè)初期這是很關(guān)鍵的。這決定了你能否有進(jìn)入大公司的機(jī)會(huì)，是否有足夠高的起點(diǎn)。
但是學(xué)歷不能一直代表你的能力。隨著工作時(shí)間的增長(zhǎng)，學(xué)歷所占企業(yè)用人參考條件的比例會(huì)不斷下滑。等工作七八年后，再拿學(xué)歷說(shuō)事的人，很多都是現(xiàn)在的能力不夠，拿過(guò)去的學(xué)歷光環(huán)來(lái)彌補(bǔ)。

學(xué)生時(shí)代靠的不是選擇而是努力、天賦和運(yùn)氣。全中國(guó)的高中教育內(nèi)容是差不多的，你沒(méi)得選。能選的空間只是文理科、藝術(shù)生和體育生。
運(yùn)氣是你能否出生在一個(gè)好的省份、父母能否有能力送你去個(gè)好高中，除此以外全靠努力和天賦。
在職場(chǎng)混過(guò)幾年的聰明人都清楚，選擇比努力更重要。比如做銷售，可以做到銷售總監(jiān)、副總。做技術(shù)，可以做到技術(shù)總監(jiān)、CIO或CTO。做財(cái)務(wù)能做到CFO。而這些崗位都有機(jī)會(huì)成為CEO?？扇绻氵x擇做文員、做行政、做公務(wù)員，那你的晉升空間，也就是職業(yè)天花板，是有限的。

今天正好是全國(guó)考研的日子，而就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻和研究生的擴(kuò)招讓考研大軍進(jìn)一步擴(kuò)充，不少同學(xué)都是迫于難找好工作而非真正想清楚了要做研究才選擇讀研，特別是對(duì)于本科學(xué)校背景不理想的同學(xué)，這更是高考之后鯉魚躍龍門的機(jī)會(huì)。學(xué)歷誠(chéng)然重要，但也只是一塊敲門磚，當(dāng)我們拿著金光閃閃的學(xué)位證進(jìn)門的時(shí)候，更關(guān)鍵的便是如何將所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)操技能，并且培養(yǎng)職場(chǎng)上的待人接物之道。不同學(xué)校的畢業(yè)生都有適合自身能力的崗位，不必厚此薄彼，只要在本職工作上做到最好，便是成功。

1、低學(xué)歷和收入成正比嗎？
2、時(shí)間和低學(xué)歷成正比嗎？
3、在學(xué)歷這方面能否及時(shí)止損？
4、能力和應(yīng)試教育的學(xué)歷，你更愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)哪種？
至少別讓別人來(lái)認(rèn)同你...