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????多數(shù)商學(xué)院培養(yǎng)的 MBA 是沒用的?！闭f這句話的人是瑞士國(guó)際管理學(xué)院（International Institute for Management Development，IMD）的校長(zhǎng)羅潤(rùn)知（DR. Peter Lorange）。自 1993 年擔(dān)任校長(zhǎng)以來，這位挪威人已經(jīng)把一度深陷財(cái)務(wù)困境的 IMD 辦成了全球最成功的商學(xué)院之一。在《金融時(shí)報(bào)》MBA 排名中，IMD 連續(xù)三年名列前茅; 在去年《華爾街日?qǐng)?bào)》的調(diào)查（只考察雇主的意見）中，IMD 一舉奪得國(guó)際 MBA 項(xiàng)目冠軍。在業(yè)界，IMD 是最早推出一體化課程的學(xué)院，也是最早引進(jìn)國(guó)際咨詢項(xiàng)目的學(xué)院。日前，在羅潤(rùn)知校長(zhǎng)第15次訪華之際，財(cái)富（中文版）編輯李全偉對(duì)其進(jìn)行了專訪。

????財(cái)富（中文版）問: 你曾說過“多數(shù)商學(xué)院培養(yǎng)的 MBA 是沒用的”，為什么會(huì)這么說？

????羅潤(rùn)知答: 我說過這句話。我覺得 MBA 教育的成功主要體現(xiàn)為四點(diǎn)。一是每個(gè) MBA 班的人數(shù)不能太多，只有小規(guī)模的班，才能形成有效的交流。而有效的互動(dòng)對(duì) MBA 教育而言很重要。二是在 MBA 學(xué)習(xí)中，學(xué)生要做真實(shí)的項(xiàng)目，就是行動(dòng)學(xué)習(xí)法（Action Learning）。三是 MBA 的學(xué)生年齡不應(yīng)太小，沒有什么實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的本科畢業(yè)生不應(yīng)該馬上就讀 MBA，這樣的學(xué)習(xí)效果會(huì)比較差，因?yàn)?MBA 學(xué)習(xí)需要討論，如果他沒有什么實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，討論效果不會(huì)好。四是具有國(guó)際化視野，學(xué)生要來自世界各地，這樣文化才能融合。而現(xiàn)在大多數(shù)商學(xué)院沒有做到這些，尤其沒有做到與企業(yè)建立密切的聯(lián)系。所以從這個(gè)意義上說，從不成功商學(xué)院出來的學(xué)生對(duì)工商企業(yè)的用處不大。

????問: IMD 在這些方面做得如何？

????答: IMD 致力于培養(yǎng)國(guó)際商務(wù)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者的能力，規(guī)劃他們的職業(yè)目標(biāo)。IMD 的 MBA 是一個(gè) 10 個(gè)月的高強(qiáng)度管理課程，限制班級(jí)人數(shù)在 90 人以內(nèi)，其中大部分在 28 到 33 歲，他們至少有 3 年的工作經(jīng)驗(yàn)，平均工作經(jīng)驗(yàn)為 7 年。我們非常審慎地選擇候選人，是為了把不同國(guó)籍、文化背景和技能的人集中到一起。

????在學(xué)習(xí)過程中，IMD 的學(xué)生會(huì)深入跨國(guó)公司運(yùn)作具體的項(xiàng)目。例如，現(xiàn)有 6 位 MBA 學(xué)生在為世界最大的航運(yùn)公司─馬士基公司（Maersk）做項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目是“要不要上一條業(yè)務(wù)線”。這樣的課題都是企業(yè)存在并需要解決的，我們的 MBA 學(xué)生并不是討論一下就完了，而是要能得出真正的結(jié)果，因?yàn)楣具€在等著研究成果來做決策參考。顯而易見，這樣的學(xué)習(xí)效果非同一般。

????問: 作為一家歐洲商學(xué)院，IMD 與美國(guó)的商學(xué)院有什么不同？

????答: 我在美國(guó)工作和生活了 20 年，在 MIT、沃頓商學(xué)院都教過書。我感到，由于美國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較強(qiáng)大，一些商學(xué)院比較重視當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)。 相比之下，IMD 注意了解不同國(guó)家和地區(qū)的情況，在教學(xué)和研究中更突出國(guó)際化，我們的師資和學(xué)生國(guó)際化程度也比較高。比如，IMD 的 50 多位全職教師分別來自 19 個(gè)國(guó)家和地區(qū)，學(xué)生的來源就更廣泛了。在實(shí)際教學(xué)中，IMD 的教授完全從學(xué)生的需求出發(fā)來授課，不是高高在上，自以為是?？梢哉f，IMD 這種教學(xué)和研究的態(tài)度，是我們成功的關(guān)鍵。

????IMD 的另一個(gè)特色是注重實(shí)際，在教學(xué)和研究方面都是應(yīng)用型。我們 25% 的收入用到應(yīng)用和研究上，這恐怕是所有商學(xué)院中最多的。IMD 的研究目的之一在于創(chuàng)造領(lǐng)導(dǎo)思維，有時(shí)這些新思維靈光一現(xiàn)，就像頓悟一樣，能夠幫助企業(yè)提升領(lǐng)導(dǎo)力，使企業(yè)能夠更加長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)展。

????IMD 還有一個(gè)比較獨(dú)特的地方，就是沒有分成什么戰(zhàn)略系、會(huì)計(jì)系、人力資源系等，而是一個(gè)大的團(tuán)隊(duì)，教師可以從事各種研究。這樣的結(jié)構(gòu)可以最有效率地解決問題。我們的教授也不分級(jí)別，不論資排輩，大家都是平等的，關(guān)鍵是看他在研究和教學(xué)上的實(shí)際能力。大家都只有一個(gè)目標(biāo)，也是 IMD 的目標(biāo): 一心一意為企業(yè)服務(wù)。

????問: IMD 特別強(qiáng)調(diào)與企業(yè)的聯(lián)系，這是否也是你們的特色之一？

????答: 與工業(yè)企業(yè)聯(lián)系緊密，一直是 IMD 的傳統(tǒng)。IMD 所做的研究，基本上都是從企業(yè)中來，是為了解決企業(yè)的實(shí)際問題。前不久，IMD 曾對(duì)世界造船業(yè)做過一項(xiàng)研究，研究表明，目前的造船市場(chǎng)還會(huì)繼續(xù)增長(zhǎng)，造船企業(yè)應(yīng)該擴(kuò)大生產(chǎn)。我們把這一結(jié)果與世界上的造船國(guó)家分享，像中國(guó)、韓國(guó)、日本等，但韓國(guó)造船業(yè)并沒有重視，沒有認(rèn)識(shí)到造船市場(chǎng)會(huì)繼續(xù)增長(zhǎng)，而中國(guó)的造船企業(yè)比較相信。結(jié)果韓國(guó)一開始接了不少定單，但定價(jià)比較低，而中國(guó)造船企業(yè)做好了充分準(zhǔn)備，接得定單不僅多，而且定價(jià)也比較高。后來的市場(chǎng)發(fā)展也印證了 IMD 的研究成果，中國(guó)的造船企業(yè)獲利豐厚。這個(gè)例子可以充分說明，IMD 的研究是跟經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)緊密聯(lián)系的。不僅航運(yùn)業(yè)，其他像電子行業(yè)、金融行業(yè)、食品制造業(yè)、化學(xué)業(yè)、制藥業(yè)等，我們都有所研究。

????問: 有人說 IMD 不是傳統(tǒng)意義上的商學(xué)院，而像是一個(gè)咨詢公司？

????答: 其實(shí)我們不是咨詢顧問公司，IMD 屬于教育服務(wù)行業(yè)，是一個(gè)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，是抱著服務(wù)態(tài)度做研究，教學(xué)和研究是主要的工作。請(qǐng)注意研究和咨詢不一樣，IMD 所有的研究結(jié)果不光針對(duì)某一個(gè)企業(yè)，而是面向所有領(lǐng)域。

????問: IMD 學(xué)費(fèi)的收入大概有哪幾塊？

????答: 40% 來自公開招生的 EDP（高層經(jīng)理短期培訓(xùn)課程），40% 來自為企業(yè)量身定制的課程，15% 來自為 150 多家跨國(guó)公司所做的服務(wù)，MBA 只占 5%。我們的 MBA 雖然規(guī)模比較小，但辦得強(qiáng)而精，從排名、影響力都達(dá)到了很高的水平。我覺得很多商學(xué)院招太多的 MBA 學(xué)生，成為收入的最大來源，那樣會(huì)比較累。12 年前，我剛做校長(zhǎng)時(shí)就做出了一個(gè)決定，MBA 不靠規(guī)模取勝，而是要小而精。IMD 的 MBA 入學(xué)是很難的，大概 7 個(gè)人只能錄取 1 個(gè)，可以說是世界最難進(jìn)的 MBA。

????IMD 每年為跨國(guó)公司開設(shè)按需定制的管理培訓(xùn)，這些公司每年付 5 萬瑞士法郎，其全球雇員都能用我們的服務(wù)，具體形式是每周在網(wǎng)上授課。這些服務(wù)包括提供公司戰(zhàn)略層面的咨詢以及當(dāng)前管理問題的解決方案等。在 EDP 培訓(xùn)中，現(xiàn)在也有越來越多的企業(yè)把高管人員送到 IMD 進(jìn)修，目的是為了掌握最新管理動(dòng)態(tài)，使其更加具備戰(zhàn)略視角和洞察力，并將所學(xué)到的內(nèi)容提供給組織內(nèi)部分享。

????問: 你曾來中國(guó)多次，如何看待中國(guó)市場(chǎng)，在中國(guó)有什么計(jì)劃？

????答: 近 20 多年來，中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快，影響力也非常大，這吸引了我們的注意。我們最近發(fā)表的世界競(jìng)爭(zhēng)力報(bào)告，中國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)力排名靠前，企業(yè)家排名也在 14 名。我在擔(dān)任 IMD 校長(zhǎng)之后，已經(jīng)來中國(guó) 15 次了，主要是了解中國(guó)本土企業(yè)和跨國(guó)公司的情況，了解當(dāng)?shù)乜蛻舻男枨螅私馑鼈兠媾R的挑戰(zhàn)，尤其是中國(guó)企業(yè)走向國(guó)際化的挑戰(zhàn)是什么。我每次來中國(guó)，就好像做研究工作一樣，會(huì)把掌握的一些最新情況帶回去。

????我們很重視中國(guó)市場(chǎng)，許多教授也熟悉和了解中國(guó)，有的還能說漢語。我們會(huì)把中國(guó)的情況作為 IMD 的研究范圍: 在經(jīng)濟(jì)研究和案例分析部門都加大對(duì)中國(guó)的研究。我相信中國(guó)經(jīng)濟(jì)會(huì)越來越好。去年，我們首次把面試地點(diǎn)設(shè)在了上海，這也是在亞洲的第一次，我們希望能有更多的人能到 IMD 來學(xué)習(xí)。