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????李寧有限公司

????總部所在地：北京

????成立時間：1990 年

????“一起運動”

????2006 年，李寧公司與國務(wù)院扶貧辦共同發(fā)起了稱為“一起運動”的公益活動。這個項目旨在推動中小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展，提高體育教師的業(yè)務(wù)技能，讓更多的孩子享受到運動的權(quán)利和樂趣。截止 2008 年，李寧公司與合作伙伴一起培訓(xùn)了 1,000 多名基層體育老師，使上百萬中小學(xué)生從中受益。

????李寧公司政府及對外公共事務(wù)部總監(jiān)張小巖是這個項目的負(fù)責(zé)人。他說，發(fā)起這個公益項目的初衷是希望授人以漁，因為很多農(nóng)村學(xué)校因為經(jīng)費的限制，并沒有全職的體育老師，而是由主課老師來兼職做體育老師。在一個貧困縣作調(diào)查時，他聽學(xué)生說學(xué)校沒有體育課，只有軍訓(xùn)課，因為體育課就是列隊、齊步跑等軍訓(xùn)式的內(nèi)容。李寧的培訓(xùn)，正好可以幫助這些體育老師獲得專業(yè)的教學(xué)知識，通過他們，可以將體育精神和運動的快樂傳播給下一代。

????“一起運動”培訓(xùn)項目非常受基層體育老師的歡迎。接受過培訓(xùn)的體育老師不僅教學(xué)技能提高了，而且工作的主動性空前高漲，他們的課也更受學(xué)生歡迎了。培訓(xùn)之后，一個比較常見的結(jié)局是，這些老師在當(dāng)?shù)囟几苤赜?，有的成了學(xué)校甚至縣教委體育教研室主任，有的甚至當(dāng)了學(xué)校校長。

????顯然，“一起運動”項目已經(jīng)實現(xiàn)了參與各方的共贏。該項目已經(jīng)成為李寧公司長期的、持續(xù)性的企業(yè)社會責(zé)任項目。對于推動中國貧困地區(qū)的體育教育發(fā)展，項目將發(fā)揮其自身的獨特作用。

????中遠(yuǎn)集團

????總部所在地：北京

????成立時間：1993 年

????建立可持續(xù)發(fā)展管理體系

????履行全球契約和社會責(zé)任并非一時之功。中遠(yuǎn)集團歷經(jīng)七年時間建立可持續(xù)發(fā)展管理體系的經(jīng)驗證明，可持續(xù)發(fā)展理念將推動企業(yè)經(jīng)營模式轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)流程再造，從而使其成為企業(yè)成長的重要基石。在中遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展管理體系下，可持續(xù)發(fā)展管理組織體系、可持續(xù)發(fā)展文化體系、管理測量和監(jiān)督體系及信息管理平臺相互支撐，讓可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略真正成為公司價值觀的一部分。

????對任何立志在可持續(xù)發(fā)展管理上有所作為的公司而言，自上而下推進可持續(xù)發(fā)展管理體系并最終落實到每個崗位，絕非易事。從 2007 年開始，中遠(yuǎn)要求各二級公司、三級公司在原有的質(zhì)量、安全和環(huán)境管理體系基礎(chǔ)上完成可持續(xù)發(fā)展管理體系框架的搭建。在推進過程中，中遠(yuǎn)的經(jīng)驗是自主開發(fā)可持續(xù)發(fā)展信息管理平臺，將 500 多項指標(biāo)分解成各個崗位可以量化的數(shù)據(jù)，集團公司可以動態(tài)地了解各子公司的指標(biāo)數(shù)據(jù)執(zhí)行情況，而各個子公司也可以據(jù)此了解可持續(xù)發(fā)展的各項指標(biāo)，并進行對比，實現(xiàn)日常監(jiān)督。其次，通過批量規(guī)模建設(shè)的方式，集團公司組織分階段集中培訓(xùn)（每年一個輪回），并通過公司內(nèi)部網(wǎng)、電子刊物宣傳可持續(xù)發(fā)展的意義和基本要求。最后，中遠(yuǎn)集團建立了全面的溝通機制，以確保執(zhí)行到位，并建立各管理處之間的橫向、縱向溝通機制，確定溝通渠道、方式和時限，同時由全球契約和可持續(xù)發(fā)展主管部門聯(lián)合挪威船級社（DNV）組織專家對二級公司進行審核和培訓(xùn)。