一嘆三疊,重要的事說(shuō)三遍
之前我寫(xiě)過(guò)如何打造一個(gè)可以讓人銘記的口號(hào),完成了這一步還不夠。一個(gè)經(jīng)過(guò)極度燒腦提煉出來(lái)的主題或口號(hào),如果在演講中只偶爾提一次,給聽(tīng)眾留下印象不深,豈不可惜?這是演講者往往容易忽略的一個(gè)問(wèn)題,即便是西蒙·斯涅克這樣的演講天才在他的“偉大領(lǐng)袖如何激勵(lì)行動(dòng)”的演講中,一句精湛的口號(hào)“從為什么開(kāi)始”,也僅僅提了一次,令人有些惋惜。下面我們來(lái)看一個(gè)正例。
在TEDx女性大會(huì)上,我聽(tīng)到一位女性高管談她一波三折的工作成長(zhǎng)經(jīng)歷,故事性很強(qiáng)。我記得清晰,因?yàn)樗谘葜v中多次提到“讀書(shū)、賺錢(qián)、顧家”這幾個(gè)詞,故事也是隨著這幾個(gè)詞展開(kāi)的。開(kāi)場(chǎng)她講到了母親從小受外公的影響,外公要求母親學(xué)會(huì)“讀書(shū)、賺錢(qián)、顧家”;接著她說(shuō)母親教育自己的幾個(gè)女兒,也是要求會(huì)“讀書(shū)、賺錢(qián)、顧家”。她自嘲,有時(shí)候工作好艱難,覺(jué)得好累,但就是停不下來(lái),因?yàn)榱?xí)慣了“讀書(shū)、賺錢(qián)、顧家”;日子好過(guò)了,還是停不下來(lái),只會(huì)“讀書(shū)、賺錢(qián)、顧家”,引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)一片笑聲。演講中,她有意識(shí)地讓主題不斷重復(fù)出現(xiàn)、放大,借此深化論點(diǎn),獲取聽(tīng)眾的注意。聽(tīng)完演講,聽(tīng)眾對(duì)那些由關(guān)鍵詞串起的重點(diǎn),很難忘卻。
一波又一波地反復(fù)吟唱,這種方法源于史詩(shī)。中國(guó)古典戲曲、民樂(lè)也運(yùn)用“一嘆三疊”?!叭B”即同一個(gè)曲調(diào)要反復(fù)疊唱三次,回環(huán)往復(fù),加深語(yǔ)氣,用當(dāng)代人的時(shí)髦話叫做:重要的事情說(shuō)三遍!因?yàn)槁?tīng)眾容易忘記,即便再偉大的口號(hào),也要靠演講者自己不斷去強(qiáng)化它,變著法子吟誦它,才能在人們頭腦里形成一個(gè)沖擊波,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的刺激,人腦才能深化記憶。如何運(yùn)用這一技巧?其實(shí)非常簡(jiǎn)單:挑選一個(gè)元素然后重復(fù)它。我們來(lái)看看方法有哪些?
首語(yǔ)、尾語(yǔ)重復(fù)
馬丁·路德金在“我有一個(gè)夢(mèng)想”的演講中,像詩(shī)人般激情澎湃地吟誦著“I have a dream……”他運(yùn)用重復(fù)的震撼之處,就是在一段話中的每一個(gè)獨(dú)立分句的開(kāi)頭都使用同樣的句子,這種表達(dá)叫做“首語(yǔ)重復(fù)”。首語(yǔ)重復(fù)帶來(lái)的節(jié)奏感與韻律美,大大增強(qiáng)了通篇演講的氣勢(shì)。
“尾語(yǔ)重復(fù)”就是把主題放在演講的結(jié)尾處重復(fù)講。我參加過(guò)某行業(yè)協(xié)會(huì)的會(huì)議,聽(tīng)到一位企業(yè)家角逐協(xié)會(huì)委員的競(jìng)選演講。針對(duì)每年會(huì)員流失情況,他講述了自己作為新會(huì)員曾經(jīng)被冷落的“悲慘遭遇”,引發(fā)聽(tīng)眾陣陣笑聲。接著他表示假如自己有幸當(dāng)上委員,就要在發(fā)展保留會(huì)員方面多做貢獻(xiàn)。他在結(jié)尾處喊了一嗓子:“新人不能少,老人不能跑;新人不能少,……重要的事說(shuō)三遍!”把演講氣氛帶入高潮,充分調(diào)動(dòng)了大家的投票熱情,最后他如愿以償高票當(dāng)選。尾語(yǔ)重復(fù),這個(gè)方法在他的演講中發(fā)揮得很到位。
點(diǎn)陣式重復(fù)
饒毅教授的演講“做自己尊重的人”,全篇合理布局口號(hào),用“點(diǎn)陣式”適時(shí)點(diǎn)題,關(guān)于他的這篇演講的另外一個(gè)特點(diǎn)將在下面作介紹?!扒笾麴?,虛心若愚”(Stay hungry. Stay foolish.),是史蒂夫·喬布斯在2005年美國(guó)斯坦福大學(xué)畢業(yè)典禮上送給畢業(yè)生的諫言。在演講的最后部分,他將“求知若饑,虛心若愚”的口號(hào)安插在不同處,反復(fù)吟唱了三遍,這也是喬布斯“我生命中的三個(gè)故事”之所以產(chǎn)生巨大的張力和能量的原因之一。令人傷感的是,“求知若饑,虛心若愚”竟然成了一代天才大師送給年輕探求者的最后絕唱。
變奏式重復(fù)
饒毅教授做過(guò)很多次演講,而2015年饒毅在北京大學(xué)本科生畢業(yè)典禮上的致辭,傳播最為廣泛。演講全文共535字,只用了3分56秒,卻獲得了9次掌聲。他的這個(gè)致辭,緊緊圍繞著一個(gè)主題:“做自己尊重的人”。值得我們學(xué)習(xí)的是,饒毅重復(fù)的方法,并不是簡(jiǎn)單的“復(fù)制粘貼”,而是用跟“做自己尊重的人”意義相近的詞來(lái)重復(fù)主題:“對(duì)無(wú)神論者,也就是中國(guó)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),自我尊重是重要的正道”“贏得自己的尊重并非易事,但卻很值得”“自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活”等等。
演講中的口號(hào),出現(xiàn)頻率可高可低,但至少要重復(fù)三次,在合適的地方反復(fù)使用,簡(jiǎn)單重復(fù)。不過(guò),不好的,再重復(fù),只能令人生厭。
“重復(fù)”主題并非專供大人物們享用,我們大可效仿,只要使用得當(dāng)。“重復(fù)”可以用在任何類型的演講中,尤其對(duì)一些特定演講場(chǎng)合來(lái)說(shuō),會(huì)顯得更有感召力。比如,領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)員工的演講;公益組織倡導(dǎo)行動(dòng)的宣講;歡迎詞、答謝詞、校園招聘、戰(zhàn)前動(dòng)員等,以及任何你想要增強(qiáng)氣勢(shì),提升說(shuō)服力、鼓舞人心的場(chǎng)合都用得上。假如想讓聽(tīng)眾記住你的觀點(diǎn)主旨,最好的辦法就是一遍又一遍地重復(fù)你打算強(qiáng)調(diào)的東西——這可是個(gè)技術(shù)活兒。