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教育部：不得要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)
2月23日，教育部舉行記者會(huì)。會(huì)中強(qiáng)調(diào)，不得給家長(zhǎng)布置或者變相布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)檢查和批改作業(yè)。同時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；手機(jī)有限帶入校園、禁止帶入課堂。 來(lái)自 @海境 的推薦...
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教育部：高校不再開(kāi)展全員核酸篩查
教育部應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)《學(xué)校新型冠狀病毒感染防控工作方案》的通知30日公布，其中提出，高等學(xué)校不再開(kāi)展全員核酸篩查，對(duì)校內(nèi)重點(diǎn)人員按照有關(guān)規(guī)定開(kāi)展核酸或抗原檢測(cè)。除跨地區(qū)返校入學(xué)外，高等學(xué)校師生出入校門和校園公共區(qū)域不要求提供核酸證明，其他外來(lái)人員進(jìn)入校園的健康查驗(yàn)辦法，...
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十余省份嚴(yán)禁“家長(zhǎng)批改作業(yè)”，可打監(jiān)督電話投訴
此前，教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)俞偉躍在新聞發(fā)布會(huì)上明確表示，將從健全作業(yè)布置的機(jī)制、提升作業(yè)的質(zhì)量、加強(qiáng)日常監(jiān)管等三個(gè)方面落實(shí)好作業(yè)的管理工作。對(duì)于違反有關(guān)規(guī)定，特別是要求家長(zhǎng)完成或批改作業(yè)等明令禁止的行為，發(fā)現(xiàn)一起，嚴(yán)處一起。...
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教育部：將抑郁癥篩查納入學(xué)生體檢
據(jù)中國(guó)教育部網(wǎng)站消息，中國(guó)將把抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容，建立學(xué)生心理健康檔案，評(píng)估學(xué)生心理健康狀況，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注，還將開(kāi)展多形式的青少年預(yù)防抑郁癥教育。...
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全國(guó)至少十省份叫停“家長(zhǎng)批改作業(yè)”，個(gè)別納入學(xué)校績(jī)效管理
11月10日，遼寧省教育廳在其官網(wǎng)公布《遼寧省義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》，其中明確指出，教師必須親自批改作業(yè)，嚴(yán)禁家長(zhǎng)、學(xué)生代勞。對(duì)于不按時(shí)親自批改作業(yè)的教師，一律取消職務(wù)晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，學(xué)校校長(zhǎng)取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。 經(jīng)梳理，從2018年至今，已有遼寧、浙江、海南、河北、廣東、山東、貴...
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太原嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，打掃教室衛(wèi)生，點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)各類信息
據(jù)太原教育微信公眾號(hào)10月26日消息，太原市教育局制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》?！秾?shí)施意見(jiàn)》共出臺(tái)20條重點(diǎn)舉措，從規(guī)范中小學(xué)生作業(yè)管理、推進(jìn)課后托管服務(wù)、促進(jìn)教師回歸教書育人主業(yè)、推進(jìn)教育管理機(jī)制改革等工作上全面發(fā)力，切實(shí)減輕有損中小學(xué)生身心健康的過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)中小學(xué)生健...
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極度恐懼：Y世代如何受益于經(jīng)濟(jì)衰退
1998年，當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我很清楚自己必須干些什么。作為X世代的人（出生于1964~79年之間的人），我從小就在學(xué)校接受了自強(qiáng)自立的教育。我獨(dú)自從芝加哥搬到紐約，租一間房子并且找一份工作，迅速地開(kāi)始自己的新生活，我認(rèn)為這么做完全是我的份內(nèi)之事。我在一家全球性的公關(guān)公司找到了第一份工作。在那兒，我做...
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如何更好的與Y一代共事？
一位專家說(shuō)，所謂的“千禧代”自信、抱負(fù)遠(yuǎn)大且深諳高科技。他們也需要不斷得到指引。作者：Anne Fisher親愛(ài)的安妮：今年我又被指派負(fù)責(zé)我們部門的夏季實(shí)習(xí)生計(jì)劃，老實(shí)說(shuō)，我對(duì)此忐忑不安。我不太喜歡給一代人下定義——我出生于嬰兒潮時(shí)期，從來(lái)就不喜歡人們對(duì)我們這代人的刻板印象。但是我還真不理解“千禧代...
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教育部要求暫時(shí)下線“拍照搜題”類教育App
據(jù)教育部消息，近日，教育部辦公廳印發(fā)通知，對(duì)加強(qiáng)教育APP管理推動(dòng)與“雙減”政策銜接提出明確要求。通知提出，對(duì)于提供和傳播“拍照搜題”等惰化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨(dú)立思考、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法的作業(yè)App，暫時(shí)下線。...
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查蘭法則
作者：Ram Charan一位最受 500 強(qiáng)公司青睞的管理大師說(shuō)，未來(lái)相當(dāng)時(shí)期內(nèi)將好景不再。但是，精明的高管可以利用經(jīng)濟(jì)低迷把自己的生意打理得更好、更強(qiáng)、更快。秘訣如下：有道是，幸福的家庭都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。套用這句格言來(lái)形容經(jīng)濟(jì)光景，也是如此。三件史無(wú)前例的事情匯聚到一起，使得當(dāng)...
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