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北大教授姚洋談教育內(nèi)卷：中考分流過早，建議十年義務(wù)教育
北京大學(xué)國家發(fā)展研究院院長姚洋表示當(dāng)前教改政策尚不完整，我國若要從根本上解決考試社會的內(nèi)卷，必須盡快對教育制度進行系統(tǒng)改革，普及高中，推行十年制義務(wù)教育。他認為，只有一半孩子可以上普通高中是過早分流，違背了我國產(chǎn)業(yè)升級的路徑，初中文化水平難以滿足智能制造業(yè)對高級藍領(lǐng)的要求，應(yīng)該讓所有孩子讀完普高之后...
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姚洋：共同富裕的首要問題是實現(xiàn)教育公平
“共同富裕首要的問題還是要先實現(xiàn)教育的公平?！北本┐髮W(xué)國家發(fā)展研究院院長姚洋表示，收入分配只是促進共同富裕的一部分。要實現(xiàn)橄欖型的分配結(jié)構(gòu)，就需要有更多的人成為中產(chǎn)階層，而要更多的人成為中產(chǎn)階層就需要提高教育水平。...
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“全國甲卷難”上熱搜，大學(xué)教授們怎么看？
6月7日上午11：30，2022年全國高考的首場語文考試結(jié)束。據(jù)了解，2022年高考語文科目共有7套試卷，分別為教育部教育考試院命制的全國甲卷、全國乙卷、新高考I卷、新高考II卷，還有北京、天津、浙江三套自主命題試卷。其中網(wǎng)友討論最多的是全國甲卷有關(guān)《紅樓夢》“大觀園試才題對額”的考題。“高考作文”...
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北大教授喊話家長：想上北大先測測智商
近日，北大教授姚洋在采訪中表示：“先給你的孩子去測一下智商，如果你孩子的智商沒超過110——因為平均數(shù)是在110——沒超過110，你別讓他想著上北大清華，他上不了，他上了也讀不下來。...
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教育部：指導(dǎo)地方開齊開足科學(xué)課程，將實驗操作納入中考
教育部辦公廳印發(fā)《基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》提出，加強科學(xué)類學(xué)科教學(xué)。加強實驗教學(xué)，強化學(xué)生動手操作實驗，將學(xué)校實驗課開設(shè)情況納入教學(xué)視導(dǎo)和日常督導(dǎo)，將實驗操作納入中考。...
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民進中央建議：實現(xiàn)中職與普高課程互選、學(xué)分互認、學(xué)籍互轉(zhuǎn)
2022年全國兩會召開在即，“中考普職分流”這一社會熱點話題受到了民進中央的關(guān)注，建議調(diào)整完善我國“普職分流政策”，淡化普職的區(qū)別，從“普職二軌分流”轉(zhuǎn)向高中階段教育多類型發(fā)展，實現(xiàn)中職與普通高中課程互選、學(xué)分互認、學(xué)籍互轉(zhuǎn)、雙向流動的人才培養(yǎng)模式，打通普通教育與職業(yè)教育的轉(zhuǎn)換通道。...
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委員建議六三三學(xué)制改為五二三
3月5日，“建議六三三學(xué)制改為五二三”話題登頂微博熱搜。全國政協(xié)委員、福建省政協(xié)副主席阮詩瑋建議，改“六三三”學(xué)制為“五二三”，并將義務(wù)教育由九年改為十年。相應(yīng)地，可取消中考普職分流，多數(shù)初中生畢業(yè)后直接進入普通高中，形成小學(xué)、初中、普通高中貫通辦學(xué)體制。...
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網(wǎng)絡(luò)教育的變革與反思
普加??？杻赡昵埃乙娺^普加??？枺?dāng)時她已創(chuàng)立了促進師生間課堂討論的協(xié)作平臺Piazza。起初，這個平臺只是在斯坦福大學(xué)（Stanford）的一些學(xué)生中使用。如今，Piazza已被斯坦福大學(xué)、普林斯頓大學(xué)（Princeton）以及麻省理工學(xué)院（MIT）等頂尖大學(xué)所采用，并在全球25個國家得到應(yīng)...
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失敗的教育
蔑視教育預(yù)示美國前景不妙作者:GEOFF COLVIN在當(dāng)今世界，知識的水平和經(jīng)濟回報不斷提高，還會有美國父母反對孩子受教育嗎？我在旅行中看到的答案顯然是“有”。雖然只是一些零碎的證據(jù)，但已經(jīng)值得我們注意，因為在全球化經(jīng)濟中，美國的競爭力問題已經(jīng)變得前所未有的緊迫。出現(xiàn)這種現(xiàn)象令人困惑，也是非常糟糕...
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“普職強制分流”現(xiàn)松動跡象，本科職業(yè)技術(shù)大學(xué)起步
近日，中辦、國辦印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，釋放了職業(yè)教育改革的重要信號。教育專家表示，“普職比大體相當(dāng)”有望向“普職教育結(jié)構(gòu)合理”轉(zhuǎn)變。曾經(jīng)，在“普職比大體相當(dāng)”政策下，一些地方在中考后實行普職強制分流，導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的中學(xué)生失去參加高考的機會。...
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