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補(bǔ)習(xí)費(fèi)高達(dá)30萬/年，超5成網(wǎng)友希望學(xué)校能教到位
最近，全國政協(xié)委員建議徹底取締校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，以減輕學(xué)生的補(bǔ)習(xí)壓力。據(jù)網(wǎng)友反映，今年上海某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)初二到初三補(bǔ)習(xí)班報(bào)價(jià)甚至高達(dá)36萬。超5成網(wǎng)友希望加強(qiáng)校內(nèi)教育，課堂老師能教到位，以給校外培訓(xùn)降溫。...
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W. W. Grainger
排名：100 (去年排名：N.A.)是什么使這家公司如此偉大？W. W. Grainger是一家配送中心運(yùn)營商，通過大量培訓(xùn)、利潤分紅和福利優(yōu)勢，建立起成熟而忠誠的員工隊(duì)伍。2009年?duì)I業(yè)收入（百萬美元）：6,222網(wǎng)址：www.grainger.com ...
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“教” 誰？在何處 “練”？
年初，我應(yīng)邀參加了一個“高管教練論壇”。會議從組織形式、研討內(nèi)容、演講者所用的語言以及與會者的服裝都是“西式的”，盡管與會人員中大多數(shù)是中國人。我最后一個登臺：“我做了六年全職的所謂‘總裁教練’。我的客戶百分之七八十是本土的民營企業(yè)老板，另外的百分之二三十是西方企業(yè)的中國總經(jīng)理。我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是：為來...
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雷軍期望小米出現(xiàn)“30歲高管”，靠校招能實(shí)現(xiàn)嗎？
5月24日，面向2021年度小米校招生的大規(guī)模集中培訓(xùn)正式啟動，這是小米成立11年來，首次進(jìn)行的大規(guī)模校園招聘活動，招聘人員達(dá)到5000人。雷軍稱：一直期待，是否有一天小米能出現(xiàn)30歲的集團(tuán)高管。...
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高通希望打入汽車業(yè)
上周二，高通首席執(zhí)行官史蒂夫?莫倫科夫說：“認(rèn)真考慮智能聯(lián)網(wǎng)汽車的影響就知道，對我們來說意義重大。”他的聲音低沉有力。這可不是開玩笑。去年，總部設(shè)在圣迭戈的芯片制造商宣布計(jì)劃收購NXP Semiconductor，價(jià)格達(dá)到令人瞠目的470億美元?，F(xiàn)在高通為抓住智能聯(lián)網(wǎng)汽車領(lǐng)域的機(jī)會大步邁進(jìn)。連一向低...
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Robert W. Baird
排名：14 (去年排名：11)是什么使這家公司如此偉大？這是一家投資顧問公司，員工盛贊公司以誠信為本?！拔以诙嗉夜救温?，”一位經(jīng)理說，“Baird擁有業(yè)內(nèi)最勤奮、最誠實(shí)、最講道德的員工?！?009年?duì)I業(yè)收入（百萬美元）：718網(wǎng)址：www.rwbaird.com...
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文和友被曝大面積裁員
近日，有文和友員工稱，文和友在年前已經(jīng)開始大面積裁員，年后裁員仍在繼續(xù)，有的部門裁員比例超60%。雖然文和友第一時間否認(rèn)了大規(guī)模裁員的消息，稱只是公司業(yè)務(wù)調(diào)整導(dǎo)致的正常人員變動，但依然無法打消外界疑慮。一年前還是“餐飲頂流”的文和友，如今的整體貌似已經(jīng)大不如前。據(jù)企查查顯示，文和友2021年連續(xù)融資...
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W. L. Gore & Associates：沒有等級制度
排名：31 (去年排名：13)是什么使這家公司如此偉大？戈?duì)柼厮梗℅ore-Tex）品牌產(chǎn)品生產(chǎn)商具有獨(dú)特的企業(yè)文化，這里沒有等級制度，而且鮮有傳統(tǒng)的工作頭銜。求職者要接受5~8人的面試，公司希望招聘“對不確定性有高容忍度的人”。2009年?duì)I業(yè)收入（百萬美元）：2,554網(wǎng)址：www.gore.co...
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人教Pad定價(jià)超4000元，官網(wǎng)已刪除價(jià)格
今日，人教Pad定價(jià)超4000元引發(fā)關(guān)注。人教社官網(wǎng)此前顯示，人教Pad是人教社為中小學(xué)師生設(shè)計(jì)的智能教學(xué)終端，預(yù)裝正版人教數(shù)字教材，分為兩種配置，依據(jù)質(zhì)保期限不同，定價(jià)不同，價(jià)格區(qū)間在3680元—4380元之間。5月27日下午，人教社官網(wǎng)已刪去了關(guān)于人教Pad的配置及價(jià)格介紹，僅保留產(chǎn)品特點(diǎn)和用戶...
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好未來2萬教培人將離場，能去何處？
12月22日，好未來提前舉辦了全員告別會，超2萬名員工參加。“雙減”落地后不少人感慨，一個時代結(jié)束了。但對于置身時代中的教培人們來說，自己的職業(yè)生涯又要重塑。有一部分教培人，或主動，或被動，離開了原來的企業(yè)，另尋出路。他們分為兩大類，一類是前線的授課老師，還有一部分是各職能崗位的工作人員。對于老師，...
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